{"id":352,"date":"2018-10-08T13:12:30","date_gmt":"2018-10-08T11:12:30","guid":{"rendered":"https:\/\/it.slotshaven.dk\/?p=352"},"modified":"2018-10-08T13:12:30","modified_gmt":"2018-10-08T11:12:30","slug":"undervisningsplan-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/undervisningsplan-2018\/","title":{"rendered":"DD&#038;U Undervisningsplan 2018"},"content":{"rendered":"<p>Indledningsvis: Erik tirsdage, Simon torsdage. F\u00f8rste uge f\u00e6lles.<\/p>\n<h1>Intro til faget og til Processing<\/h1>\n<p>Repetion af Processing. Opstart af Kadenze-kursus. Input via video og lyd.<\/p>\n<p>&#8211; ca. 2 uger, 1 afleveringsopgave (1 elevtime)<\/p>\n<h1>Projekt 1: Machinelearning for artists<\/h1>\n<p>Uge 35-43: Kadenze kursus &#8211; 9 uger, inklusiv f\u00f8rste projekt: Byg din egen Machine Learning<\/p>\n<ul>\n<li>teori om AI\/ML<\/li>\n<li>Overvej videoerne:\n<ul>\n<li>3.7 (overfl\u00f8dig)<\/li>\n<li>3.8 (\u00f8velser kr\u00e6ver maxMSP)<\/li>\n<li>3.9 &#8211; (teknisk\/matematisk introduktion til regressions algoritmer &#8211; men faktisk meget god!)<\/li>\n<li>3.10 (ligeledes &#8211; men de to videoer tilsammen forklarer grundl\u00e6ggende at der matematisk set bruges <em>optimering<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Opgave<\/h3>\n<h4>Krav til projektet<\/h4>\n<ul>\n<li>Grupper p\u00e5 2, hverken flere eller f\u00e6rre.<\/li>\n<li>Produktet skal demonstrere brugen af Machine Learning og skal derfor benytte Wekinator.<\/li>\n<li>Produktet skal have en tydelig id\u00e9 og det skal v\u00e6re klart hvorfor Machine Learning er nyttigt og n\u00f8dvendigt i applikationen.<\/li>\n<li>Produktet skal tage real time inputs fra en i forvejen eksisterende device, der er koblet til computeren enten direkte (fx indbygget webcam, mikrofon, USB-forbundet device) eller via en fjernforbindelse (HTTP, Bluetooth etc.).<\/li>\n<li>Produktet skal give output til computerens sk\u00e6rm gennem en Processing-sketch.<\/li>\n<li>Der er ikke krav om at det skal kunne vises p\u00e5 en webside eller p\u00e5virke verden uden for sk\u00e6rmen.<\/li>\n<li>OSC-protokollen skal anvendes til dataoverf\u00f8rsler.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Dokumentation:<\/h4>\n<ul>\n<li>Blogindl\u00e6g med beskrivelse af ideen i applikationen samt af de OSC-pakker, der sendes mellem applikationens forskellige dele (input, model, output).<\/li>\n<li>Screencast af den k\u00f8rende applikation indlejret i blogindl\u00e6gget, hvis muligt<\/li>\n<li>Kommentarer i kode, specifikt p\u00e5 hvorledes intentionerne i produktet udm\u00f8ntes i de OSC-pakker, der sendes samt p\u00e5 anvendte adresser og forbindelser.<\/li>\n<li>Rapport i Word- eller PDF-format afleveres p\u00e5 Lectio. Kildekode vedh\u00e6ftet som bilag<\/li>\n<li>Omfang: 6 elevtimer &#8211; Ca. 6 sider + figurer og kildekode<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Disposition<\/h4>\n<ul>\n<li>Hvad er maskinl\u00e6ring?<\/li>\n<li>Hvad kan maskinl\u00e6ring bruges til?<\/li>\n<li>Hvad er klassifikation?\n<ul>\n<li>Decision stomp<\/li>\n<li>Nearest neighbour<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Hvad er regression?\n<ul>\n<li>Line\u00e6r<\/li>\n<li>Polynomial<\/li>\n<li>Neurale netv\u00e6rk<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Projekt\n<ul>\n<li>Id\u00e9beskrivelse<\/li>\n<li>Teknisk problemstilling (se google sheet)<\/li>\n<li>Hvilken type algoritme har I valgt til jeres projekt, og hvorfor? Der skal g\u00f8res tydeligt rede for hvorfor, hvordan og p\u00e5 hvad Wekinator er blevet sat op og tr\u00e6net, herunder is\u00e6r for valg af model og algoritme.<\/li>\n<li>Der skal g\u00f8res tydeligt rede for hvordan det er hensigten at output skal opf\u00f8re sig.<\/li>\n<li>Blokdiagram &#8211;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1w4YTneT6KRu8fqfT83ddWLJ6Ptz23i9MU-ECmkHPqZc\/edit?usp=sharing\">Problemomr\u00e5der og id\u00e9er: google sheet\u00a0<\/a><\/p>\n<h1>Projekt 2: Den fysiske verden<\/h1>\n<p>Uge 45-uge 2\/2019: Andet projekt. Knapper og lys, kunst p\u00e5 skolen p\u00e5 basis af realtime input fra den fysiske verden p\u00e5 eller uden for skolen.<\/p>\n<ul>\n<li>github-kursus her omkring<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Projekt 3: Virtuelle og fysiske rum<\/h1>\n<p>Uge 4-11: Tredje projekt. G\u00e5der til Escape Rooms med fokus p\u00e5 samarbejde mellem det fysiske og det virtuelle rum. Design af brugerinteraktion. Sikkerhed.<\/p>\n<h1>Eksamensprojekt<\/h1>\n<p>Uge 11-slut: ca. 90 timers undervisningstid fordelt p\u00e5 ca. 8 uger PLUS en masse hjemmearbejde. Opstart og brainstorm i uge 9, Aflevering af projektbeskrivelse uge 11, genaflevering og endelig godkendelse uge 12 eller 13<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Indledningsvis: Erik tirsdage, Simon torsdage. F\u00f8rste uge f\u00e6lles. Intro til faget og til Processing Repetion af Processing. Opstart af Kadenze-kursus. Input via video og lyd. &#8211; ca. 2 uger, 1 afleveringsopgave (1 elevtime) Projekt 1: Machinelearning for artists Uge 35-43: Kadenze kursus &#8211; 9 uger, inklusiv f\u00f8rste projekt: Byg din egen Machine Learning teori om &#8230; <a title=\"DD&#038;U Undervisningsplan 2018\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/undervisningsplan-2018\/\" aria-label=\"Read more about DD&#038;U Undervisningsplan 2018\">L\u00e6s mere <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-352","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ikke-kategoriseret"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=352"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/352\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalteknik.slotshaven.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}